Cechy podzielności

Jak doświadczyć cech podzielności zamiast ich bezmyślnego zapamiętywania? Dzieci łatwo zauważają, jakie liczby są podzielne przez 2, 5 czy 10. Gdy przychodzi podzielność przez 4, są zwykle bardzo zaskoczone. Czemu akurat przy czwórce trzeba patrzeć na dwie ostatnie cyfry, a nie tylko jedną? A prawdziwy zamęt wywołują cechy podzielności przez 3 i przez 9. Na tyle duży, że...

Wolność wyboru w nauce matematyki

Chcę podzielić się trzema historiami z początków mojej pracy jako nauczycielka Montessori. Wszystkie opowiadają o uczniach 4 klasy. "Ja nie lubię matematyki"Ewa nie uczyła się wcześniej w naszej szkole, nie miała doświadczenia montessoriańskiej pracy. Przeniosła się ze względu na trudne doświadczenia w poprzedniej szkole. Przywitała mnie słowami, które świadczyły o tym, że...

Dla kogo jest Ekspedycja?

Wierzę, że ekspedycja jest dla każdego. Jednocześnie wymaga włożenia w wysiłku w rzeczywiste zrozumienie matematyki. Ten wysiłek się opłaci, ale niektórzy uczniowie będą woleli wybrać drogę na skróty, polegającą na zapamiętaniu gotowych reguł. Tak więc ekspedycja jest dla każdego, o ile tylko chce. Dostrzegam kilka grup osób, które mogą być nią szczególnie...

Co znajdziesz na Ekspedycji?

Ekspedycja to projekt złożony z kilku elementów, adresowany do różnorodnej grupy odbiorców, mierzących się z matematyką w klasach 4-6. Zapraszam cię do zapoznania się z mapą zanim wyruszysz - dzięki temu w pełni wykorzystasz potencjał Ekspedycji :) Wszystkie elementy mają służyć jednemu celowi: stworzeniu możliwości zindywidualizowanej nauki matematyki. To uczeń stoi w...