Ula Pastwa

To nie jest tak, że dziecko nauczy się matematyki “samo”. Potrzebuje wsparcia, a jednocześnie zaufania i wolności, w myśl słów Marii Montessori “pomóż mi zrobić to samemu” . Jak mądrze pomóc dziecku? Jak stać się dla niego dobrym przewodnikiem znającym odpowiedzi na pojawiające się pytania? Co jest w matematyce wiedzą […]

Skończył się rok szkolny, trwają wakacje. Ale może już teraz zastanawiasz się, jak ogarnąć kolejny rok nauki matematyki? Zapraszam Cię na darmowy webinar, na którym opowiem o konkretnych narzędziach, które mogą realnie wesprzeć naukę matematyki w zakresie podstawy programowej klas 4-6. O czym usłyszysz na webinarze? Zaczynamy od podnóża naszej […]

Pisałam już o wprowadzaniu ułamków i ich porównywaniu. Są to niesamowicie ważne doświadczenia, stanowiące fundament do dalszej pracy z ułamkami dziesiętnymi. To właśnie na samym początku poznawania ułamków dziesiętnych dziecko musi doświadczyć, że te ułamki dziesiętne stanowią naturalne uzupełnienie systemu dziesiętnego, pozwalające nie tylko na zliczanie całości, ale również jej […]

Pisałam już kiedyś o wprowadzaniu ułamków dziesiętnych. Skupiłam się w nim na wprowadzeniu nazewnictwa i odczytywaniu ułamków. Dziś kolejny wpis wokół wprowadzania ułamków dziesiętnych, bo jest to temat dużo obszerniejszy, niż nam się często wydaje. Tym razem skupiam się na tym, by “poczuć” jaką wartość kryją w sobie części dziesiąte, […]

Planuję napisać niedługo więcej o ułamkach dziesiętnych. Zaproponowałam Wam kiedyś połączenie znaczków z papierową matą do ułamków dziesiętnych. I nadal uważam, że to może być dobra opcja 🙂 Ja jednak skusiłam się na taką na tkaninie – jej koszt to około 26zł (już z przesyłką!) w tradycyjnym rozmiarze. Jeśli skusicie […]

Twierdzenie Pitagorasa pojawia się w szkole dość późno. Przyczyna jest prozaiczna – “typowe” zadania z jego wykorzystaniem wymagają biegłego obliczania kwadratów i pierwiastków liczb. Maria Montessori podeszła do niego zupełnie inaczej – dziecko może na wczesnym etapie doświadczyć prawdziwości twierdzenia. Jak? Bazując na polach figur. O nich zresztą jest przecież […]

We wcześniejszym wpisie pokazywałam, jak zrobić kręgle/pionki do mnożenia i dzielenia przez ułamek zwykły. Pora zobaczyć je w akcji! Mała powtórka – czym jest mnożenie? Żeby poznać mnożenie ułamków, musimy wrócić do podstaw. Poniżej wypisane zdania mogą wydawać się proste i oczywiste. I dobrze, jeśli takie są! Ale to właśnie […]

Znaczki montessoriańskie przewijały się już w przeróżnych wpisach na Ekspedycji. Dziś chciałabym podzielić się z Wami tym, jak zrobić trwałe i wygodne w użyciu znaczki w domowych warunkach. Ile znaczków będę potrzebować? Dużo zależy od tego, do czego mają posłużyć. Do najprostszych działań (reprezentowanie liczb, porównywanie liczb, dodawanie i odejmowanie) […]

Pokazywałam już, jak mnożyć przez liczbę jednocyfrową na znaczkach. Jest jednak jeszcze jeden etap przed przejściem do abstrakcyjnego mnożenia na kartce, bardzo charakterystyczny i kojarzony przez wielu z matematyką Montessori, a jest to szachownica do mnożenia. Jeśli po tym artykule dojdziecie do wniosku, że warto ją mieć, możecie rozważyć wydrukowanie […]

Już niedługo chciałabym się z Wami podzielić opisem pracy na kolejnej montessoriańskiej pomocy – szachownicy do mnożenia. Jest to chyba jedna z bardziej rozpoznawalnych pomocy matematycznych i nic dziwnego – ma moc! Zanim opiszę, jak z nią pracować, zachęcę Was do przygotowania jej w domu 🙂 Ta tradycyjna szachownica wykonana […]

Daję znać, że w sobotę 15.10 poprowadzę całodzienne (6h zegarowych plus przerwy) szkolenie “Widzę, odkrywam, rozumiem” w warszawskim WCIES. Szkolenie jest darmowe (finansowane przez miasto Warszawa) dla nauczycieli warszawskich placówek. Niestety jednocześnie jest szkoleniem zamkniętym i nikt inny zgłosić się nie może… Adres, godziny i formularz zgłoszeniowy można znaleźć na […]