Opis
W tym pliku znajdziesz bazy dotyczące wszystkich własności liczb naturalnych (podzielność, wielokrotności i dzielniki, liczby pierwsze i złożone).
Czym są bazy?
Zdobywanie kolejnych baz to nieodłączny element każdej ekspedycji. To one pozwalają na dalszą eksplorację terenu i pewny grunt, na który zawsze można wrócić w razie kłopotów.
W ekspedycji matematycznej baza to odkrywanie nowych pojęć, praw matematycznych, sposobów na wykonywanie obliczeń. To dzięki nim będziemy mogli podjąć eksplorację poprzez rozwiązywanie zadań.
Najważniejszymi założeniami budowy naszych baz jest: indywidualny wybór trasy, możliwość samodzielnego odkrywania zasad matematycznych, izolowanie trudności i spójność z pomocami Montessori.
Dlaczego właśnie tak?
Każdy uczeń jest wyjątkowy. Ma inne możliwości, cele, marzenia, sposoby przyswajania wiedzy… To dlatego tak ważne jest indywidualne podejście do każdego dziecka. Nie zawsze jest ono możliwe, dlatego swoje materiały dedykuję przede wszystkim nauczycielom w szkołach Montessori oraz uczniów Edukacji Domowej.
Podręczniki do matematyki nie dają wolności w poznawaniu matematyki. Zadania w dalszych częściach wymagają biegłości w poprzednich, a to wyklucza naukę w wybranej przez siebie kolejności, zgodnej z zainteresowaniami. Chcę pokazać, że nie musi tak być!
Decydując się na udział w ekspedycji naukowej, każdy może sam wybrać odpowiadającą mu trasę, a nawet podejmować decyzje w trakcie wędrówki. Przewodnikiem nie jest książka, ale okresy wrażliwe, zainteresowania, fascynacje. Wszystkie zagadnienia z zakresu podstawy programowej dla klas 4-6 zostały podzielone na części zgodnie z montessoriańską zasadą izolacji trudności. Zależności poszczególnych tematów są jasno określone i ograniczone do minimum, by dać jak największą swobodę wyboru.
Tematy zostały opracowane w taki sposób, by każdy mógł sam poznać nowe pojęcia matematyczne przez doświadczenie. Podobnie jest z prawami i regułami matematycznymi – zadania pozwalają na ich samodzielne odkrywanie, a to sprawia, że zdobyta wiedza jest zrozumiała i dobrze ugruntowana. Nie każdy uczeń jest gotowy na to, by samodzielnie odkrywać matematykę w sposób abstrakcyjny, dlatego opracowane materiały są spójne (poprzez oznaczenia czy użyte kolory) z pomocami Montessori. Osobom, które nie mają do nich dostępu proponujemy autorskie pomoce, które mogą je zastąpić.
