Metodę “Myślącej klasy” (“Thinking classroom”) Petera Lilijedahla poznałam na konferencji SNM zimą 2024. Uznałam, że świetnie łączy różne elementy, które są mi bliskie i postanowiłam spróbować. Metodę wykorzystuję na lekcjach z licealistami (ale nadaje się świetnie również dla podstawówki, od samego początku!). Poniżej zbieram zadania, które opracowałam dla moich uczniów – może ktoś będzie miał ochotę skorzystać?
